وی درباره مرحله معاینه بالینی و تخصصی به عنوان مرحله دوم این طرح گفت: در صورت ضرورت و برحسب نوع ارجاع ، نوآموز جهت بررسی دقیق تر به پزشک متخصص یا سایر نیروهای تخصصی برای معاینات تخصصی بینایی ، شنوایی ، ‌آمادگی تحصیلی به مرحله تخصصی معرفی خواهد شد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نوآموزانی که نیاز به ارزیابی تخصصی نداشته باشند پس از دریافت شناسنامه سلامت ، به دبستان مورد تقاضای ثبت نام معرفی می شوند افزود: اما نوآموزانی که در مرحله مقدماتی مشکوک به مشکل تشخیص داده شوند پس از اجرای آزمون های تخصصی مورد نیاز و تعیین جایگاه آموزشی به واحد آموزشی مربوطه معرفی خواهند شد.

هژبری با تأکید بر اینکه ارزیابی تخصصی آمادگی تحصیلی ، بینایی و شنوایی صرفاً در مراکز و کلینیک های وابسته به آموزش و پرورش استثنایی رایگان است ، خاطر نشان کرد: در پایگاههای سنجش برای هر نوآموز مبلغ 50 هزار ریال دریافت می شود و پیش بینی شده است که امسال بیش از یک میلیون و پنجاه هزار نوآموز در طرح سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی شرکت کنند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره ضرورت این طرح گفت: با توجه به اینکه بسیاری از اختلالات و ناهنجاریهای بدنی ، ذهنی و رفتاری کودکان در سالهای اول تولد به آسانی تشخیص داده نمی شوند و پس از ورود به دبستان و شکست در تکالیف درسی و یا به کمک تجربیات آموزگار مشخص می شوند بنا براین یک روش مؤثر چه برای کودک و چه برای جامعه است که این مشکلات به موقع تشخیص داده شوند.

وی با بیان اینکه حدود 10 الی 15 درصد کودکان از نارسایی های مختلف جسمانی و روانی رنج می برند که در صورت تشخیص ندادن به موقع می تواند منجر به معلولیت و بیماری های جبران ناپذیر شود افزود: بنا براین پیشگیری از بروز و تشدید بیماریها، کمک به بهبود کیفی آموزش و کنترل بعضی از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی و تشخیص به موقع کودکان به نیازهای ویژه و جایگزینی صحیح آنان در نظام آموزشی از اهداف اصلی این طرح است.

وی گفت: بررسی میزان شیوع اختلالات جسمانی و روانی کودکانی که وارد مدرسه می شوند، بهبود وضعیت بهداشتی کودکان و در نتیجه ارتقای کارآیی جامعه ، تهیه شناسنامه بهداشتی کامل برای تمامی کودکان و دستیابی به اطلاعات جامع آموزشی، بهداشتی و خانوادگی به منظور استفاده در برنامه ریزی های آموزشی و بهداشتی متناسب با استعداد کودکان نیز از دیگر اهداف این طرح است.