Alborz-01.png
alborz-popel.jpg
در تحول بنیادین، نقش کلیدی و اساسی با معلم است
ارسال در: 1390/02/15-07:46
وزیر آموزش و پرورش نقش کلیدی و اساسی را در تحول بنیادین آموزش و پرورش متعلق به معلمان دانست.

استان البرز/ پورتال خبری البرز: حمیدرضا حاجی بابایی، با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری

درباره تحول در آموزش و پرورش گفت: باید نقشه جامع آموزش و پرورش آماده و کار براساس آن شروع شود.

وی افزود : از حدود 17 و نیم ماه قبل کار مطالعاتی که پیش از آن انجام شده بود را به صورت جدی پی گیری کردیم تا نقشه راه داشته باشیم.

حاجی بابایی با اشاره به بررسی همزمان چند سند از جمله سیاست ها، فلسفه رسمی تعلیم وتربیت و نیز سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش گفت: با توجه به مطالعات انجام شده درشورای عالی انقلاب فرهنگی، به زودی و در چند ماه آینده، برای نخستین بار فلسفه تربیت و در کنار آن سند بنیادین و نیز برنامه درس ملی را خواهیم داشت که در آنها مسائلی از قبیل: دانش آموز تراز جمهوری اسلامی ایران، مدرسه چیست، روش های تدریس کدام است و ... بحث می شود و همه اینها در حال آماده شدن در طی شاید 2 تا 3 ماه آینده است به گونه ای که همه اسناد بالا دستی آموزش و پرورش آماده می شود و نقشه راهمان مشخص خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش درباره زمان اجرای این برنامه ها، آن را از زمان حضور خود در مسئولیت وزارت برشمرد و گفت: 70 موضوع در سال 89 در حال مطالعه، اجرا یا آماده اجرا بود و همچنین راه اندازی مراکز سنجش، فن آوری، آموزش نیروی انسانی، تربیت معلم و دانشگاه ویژه فرهنگیان در همین جهت تصویب شد، کتاب اول دبستان هم در حال آماده شدن است.

وی افزود: وقتی تحول بنیادین بخواهیم، قطعا فرهنگیان سراسر کشور نیازمند توجیه هستند به همین جهت در حال راه اندازی مرکزی هستیم و روند چاپ کتابها هم به گونه ای است که بسته آموزش همراه با آن عرضه شود.

حاجی بابایی نقش کلیدی و اساسی در تحول بنیادین آموزش و پرورش را متعلق به معلم دانست و گفت: توجه به شان و جایگاه معلم از کارهایی اساسی است که ما باید کاری کنیم تا این جایگاه مشخص را به دیگران معرفی کنیم و بهتر بشناسانیم.

وی افزود: برخی از خدمات مانند بیمه طلایی، توجه به مسائل معیشتی و شناساندن منزلت معلم را نیز ما کارهایی زیربنایی می دانیم.

وزیر آموزش و پرورش، نقش مدارس را تربیت دانش آموز دارای تفکر دانست و گفت: باید برای تفکر، علم، اخلاق و عمل دانش آموز برنامه ریزی کرد، یعنی او در همه زمینه ها در کلاس تربیت شود، از این رو باید دید چه کتابی تدریس شود و معلم چه نقشی ایفا کند تا تربیت الهی که فرد را مفید برای خود، خانواده و جامعه کند، انجام شود.

وی در ادامه هوشمند سازی مدارس را استفاده از فناوری های روز و گام به گام پیش رفتن از گسترش استفاده از رایانه در مدارس، کاربرد به فناوری ارتباطات و اطلاعات و اتصال به اینترنت ملی و تا رسیدن به تدریس جذاب و زنده با فراهم آوردن امکان مشاهده زنده علمی از راه این فناوری ها ذکر کرد.

حاجی بابایی درباره حذف کنکور هم گفت: فکر می کنم دست کم دو سال به طول بیانجامد چرا که نیاز هست تا کار عمیقی انجام شود.

وی تعطیلی مدارس ابتدایی در روزهای پنج شنبه را براساس کار مطالعاتی ذکر کرد و افزود: این کار هم به تحکیم خانواده و هم ایجاد فضای با نشاط برای دانش آموز کمک می کند، البته طرح در بهار اختیاری بود که براساس گزارشها، بیش از 90 درصد مدارس آن را اجرا کرده اند تا اگر اشکالی دیده می شود برطرف و از اول مهر به صورت سراسری اجرا شود.

وزیر آموزش و پرورش جذب نیروی جدید در این وزارت خانه را فقط از دو راه تربیت معلم و دیگری آزمون ذکر کرد و گفت: با راه اندازی مراکز تربیت معلم و جذب رتبه های بالا در آن، قطعا آینده آموزش و پرورش تضمین شده است.

وی با اشاره به آمار 47 هزار مربی پرورشی و 20 هزار مشاور، آموزش شنا به 900 هزار دانش آموز و نیز افزایش راهیان نور دانش آموزی از 25 هزار نفر در سال 1387 به 300 هزار در سال 88 و 650 هزار نفر در سال 1389 را یکی از کارهای زیبا و نشانه های اثرگذاری سیاست های تربیتی دانست.

منبع :پورتال خبری البرز
نظرات ارسالی:
 
مشارکت در بحث:
نام:
ایمیل:
متن پیام:
کد امنیتی:


درباره ما
جستجو
پیوندها
عضویت
ورود


RSS
آب و هوا



تمام حقوق مادی و معنوی این وب سایت متعلق به پورتال خبری البرز می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است.
البرز به هیچ ارگان ،دسته ، حذب و گروهی وابسته نیست

Copyright alborznews©2010 . All Rights Reserved